仙桃市2022年春季学期小学视导方案

为深入贯彻落实“双减”工作要求，深化基础教育课程改革，进一步加强学校常态教学教研的规范管理，提升学校作业管理水平，推动“三月教学管理月”工作，按照教科院年度工作计划安排，结合《仙桃市小学教学管理与质量评价方案》，特制定本视导方案。

一、指导思想

以国家“双减”工作方针为指导，牢牢把握新时代教育发展新特征，坚定落实立德树人的根本任务，根植五育并举理念，树立改革意识，以规范教学常态为重点，向管理要质量，向课堂要效率，努力做到学校、教师、学生提质减负。

二、视导主题

落实国家课程，规范教学常态，加强作业管理，关注师生发展。

三、视导对象

全市各镇办中心学校直属小学、村小各推荐一所学校；市直小学（集团化各校区）；民办学校小学部。

四、视导形式

订单式视导，视导与评价结合。

五、视导安排

本学期视导分两个阶段

第一阶段：3月1日--4月1日分学科订单式视导。

第二阶段：4月7日--4月28日分两组集体视导与评价。

具体分工：

一组：曾艳丽（科、道）、肖新国（信息）、喻艳荣（数学）、彭红莉（心、生）。

视导学校：彭场、沙湖、杨林尾、西流河、长埫口、城南学校、沔州小学（两个校区）、大新路小学（两个校区）、二中小学部、荣怀学校、新生街小学、龙华山小学、和平小学、沔阳小学（两个校区）、仙桃小学（两个校区）、实验三小、十一中小学

二组：宋辛卯（音乐）、朱文灿（体育）、刘庆（英语）、汤文（美术）、陈建（语文）

视导学校：郑场、毛嘴、剅河、三伏潭、胡场、陈场、通海口、郭河、沔城、张沟、实验二小、汉江小学、仙桃二小、仙源学校、实验小学、干河小学、和平外校、精英学校、实验四小、弘文伟才

具体内容：上午第一节课听精品课1节，第二节课听常态推门课2-3节，第三节课检查评估学校教学工作（详见附件1、2），组织学生问卷或座谈，第四节听学校领导汇报并交流座谈，每校时间为半天。

具体要求：

1.教研员应提前一天联系学校，按要求提前到校。

2.教研员到达学校后，学校将视导活动安排表、各学科班级课表、各年级任课教师一览表分发给视导组成员人手一份。

3.按“仙桃市2021-2022学年度小学教学质量评价细则”准备好相关迎检资料。

4.相关领导和教师分学科全程参与活动。

5.校长准备工作汇报材料。

六、视导要求

1.各校要高度重视本次视导工作，做好视导活动前的相关准备。现场查阅相关资料要保证真实性，杜绝因教学视导出现的造假、加班补资科等现象的发生。

2.督导人员要严肃工作纪律，杜绝工作中的形式主义，做到公平公正、实事求是。

3.教研员和学校要在视导与评价工作中不断总结经验，发扬优点，摒弃不足，切实从教学研究、管理、实施、效果等方面优化教学实施路径。

                     仙桃市教育科学研究院

                     2022年2月25日

附：视导方案全文(word版）

附件1：仙桃市2021—2022学年度小学教学管理与质量评价方案

附件2：仙桃市2021-2022学年度小学教学管理与质量评价细则