快速响应，精准帮扶，实验二小对口帮扶郑场学校在行动

    为贯彻落实市局关于教育教学质量提升工程的相关部署，提高薄弱学校办学水平，充分发挥我校教育资源的辐射作用，本着服务社会，办人民满意教育，促进教育均衡发展的宗旨，我校对口郑场学校开展教育结对帮扶，两校领导重视，教师积极参与。

（一）讨论方案明方向

 3月17日下午，在第二实验小学大洪校区三楼会议室召开对口帮扶郑场学校座谈会，讨论《第二实验小学对口帮扶郑场学校工作实施方案》的落实。市教科院院长颜文豪、副院长宋辛卯、教研员曾艳丽，郑场各学校校长，第二实验小学管理团队和业务团队相关负责人参加座谈会。座谈会由第二实验小学校长李启艳同志主持。

会上，郑场中心学校校长金义新介绍了郑场学校的概况，表达了希望二小在学校常规管理、师资队伍建设、教科研活动、学生工作等方面给予对口帮扶的愿望。李启艳同志在解读方案的同时表示，第二实验小学全体帮扶团队成员会统一思想提高认识，结合郑场学校的发展需要，积极对接帮扶，建立帮扶的长效机制。一是通过对学校常规管理的帮扶，帮助受援学校树立先进的办学思想和办学理念，健全完善各项管理制度，改进工作作风，规范学校日常工作管理，提高管理水平；二是通过对师资队伍建设方面帮扶，指导和帮助受援学校开齐开足国家规定课程，引导受援学校教师积极投身教育改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教学质量，为受援学校培养学科骨干教师；三是通过育人活动帮扶和“手拉手”活动的开展，提高学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作探究。

对照帮扶内容和任务清单，与会人员分别就帮扶任务、帮扶内容及帮扶措施的落实进行了进一步的讨论和交流。

（二）对接调研谋发展

3月28日上午， 以“均衡 质量 帮扶 和谐”为主题的对口帮扶工作启动仪式在郑场中心小学举行，郑场中心学校校长金义新同志主持会议。市教科院曾艳丽主任，第二实验小学校长李启艳，分管“结对帮扶”工作的副校长肖倩，办公室主任向芳四位同志参加会议。

    启动仪式上，金校长对第二实验小学领导教师一行的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了郑场学校办学情况，就当前遇到的教育教学问题提出帮扶申请。他希望第二实验小学能发挥教育资源优势，助力郑场学校发展。他表示在今后的工作中将不忘教育初心，在第二实验小学的帮扶下，大力提升教育教学质量，突破制约瓶颈，力争实现郑场教育发展的新路程。

    第二实验小学小学李启艳校长在发言中强调：她说，一是情怀。两校结成对子是一种缘分，我们都有一种农村教育人的情怀，有信心做好结对帮扶工作；二是尽力。她表态第二实验小学将尽力做好帮扶工作，将在制度建设、管理模式、教师专业发展、学生素质培养、教学资源共享、学校文化建设等方面开展全方位交流，做到互通有无，在帮扶工作上，第二实验小学将会做到毫不保留。李校长要求二小帮扶团队要深入了解郑场学校的办学难点，对症出力，久久为功；三是筑梦、圆梦。她希望两校都能通过努力一起筑教育梦，共同圆发展梦，通过两校的相互促进，推动郑场教育的发展，造福家乡人民。

随后，第二实验小学一行在郑场学校展开现场调研，商讨后阶段帮扶工作具体活动。

（三）开展活动促提高

4月7日，郑场中心小学精心选派了两节语文：二年级《中国美食》、五年级《梅花魂》；两节数学：一年级《数数 数的组成》、二年级《1000以内数的认识》；一节英语：五年级《unit3 sectionA Let’stry and let’s tdlk》。我校组织骨干教师团队对这五节课进行了听评课活动。骨干老师们分别从课堂的导入，新授中重点、难点的突破、学生活动展示以及教师的教态等方面进行了精准的评课活动。郑场学校全体教师调好课积极参加活动，校长金义新同志全程参与听评课，他对老师们寄予殷切期望。他叮嘱郑场学校老师们“教而不研则浅，研而不教则空”，要腾空大脑，善于学习，腾空固有模式，接收新知。他鼓励老师们以随堂课的形式展现最原生态的课堂，要敢于亮丑。他真诚希望帮扶工作不走形式，落到实处，真正助力教师成长。

评课最后环节，授课老师与我校骨干教师团队面对面交流，说困惑，讲疑虑，明方向。大家一起针对下周三我校送教的活动拟出计划，排好课程。

校际携手我们共同学习，结对帮扶我们共同成长。此次帮扶活动为两校搭建起一座教艺切磋的平台，未来的工作中我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和受援学校相互促进，共同提高，优质资源共享。为逐步推进教育均衡发展，提升基础教育质量，切实有效做好教育精准扶贫工作做出我们应有的贡献。

附活动照片：