守望者的幸福
时间 :2021-04-30
作者 :向艳
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分类 :2021年第1期
给教师做加法,为她们提供各种学习机会,与她们互动研讨教育教学,为她们提供展示舞台,促进其专业成长
有人说,幸福是一种得到,得到它,便觉得幸福;有人说,幸福是一种梦想,实现它,便觉得幸福;有人说,幸福是一种心态,领悟它,便感到幸福。我说,如果你有爱的情怀,幸福无处不在。
钟爱教育,从工作的充实中感悟幸福。20多年的教育生涯,不仅没有磨灭我的教育热情,反而坚定了我做一个教育守望者的信念。2012年,我担任仙桃市实验幼儿园园长。作为幼儿园领航者,秉承着开拓 创新的精神,“迈开步子,甩开膀子,扑下身子”的工作劲 头,带领大家一路开拓,一路前行。2013年,新城园区成立。2016年,和平园区成立。 其后,幼儿园老园区教学楼改扩建提上议程。无数个风霜雨雪中、尘沙泥土里、烈日烘烤 下,白天跑工地,晚上看图纸,终于把一摞摞图纸变成了 一座现代化、花园式教学楼。 一园三区犹如明珠分布于仙桃市的东、南、北,实行“三大五统一”模式进行集团化管理,为仙桃幼儿教育增色添彩。
痴爱教育,从孩子的成长中享受幸福。关注孩子成长,以海纳百川的胸怀包容各种先 进的教育理念,在实踐中运 用、检验。把孩子当成独立的 人,“蹲下来说话,抱起来交流,牵着手教育”;把孩子当 成无限可发展的人,为孩子创 设安全温馨的环境,鼓励孩子 的创造,发明属于自己的东西;鼓励孩子游戏,随时随地 用一切东西游戏、和任何同伴 游戏;鼓励孩子实验,无论是 抽象的语音、词汇,还是水、沙子、石头等具体的物像。让孩子在幼儿园的每个角落愉快 地度过三年,享受幸福的教育,开启幸福的一生。
挚爱教育,从教师的信任中体验幸福。给教师做加法, 为她们提供各种学习机会,与 她们互动研讨教育教学,为她 们提供展示舞台,促进其专业 成长;为教师做减法,与她们 经常交心,化解心中迷茫,克 服教师的职业倦怠,找准目 标、卸下包袱,勇敢前行;与 教师做乘法,关心教师生活、开展各类活动,增强凝聚力,打造一个朝气蓬勃的团队;和 教师做除法,展望未来,认清当下,感受人生的每一点小确幸。
幸福,普通的如同一抹茵茵绿草;幸福,平凡的如同漫漫黄沙;幸福,简单的如同一豆灯火。我愿成为一名幸福的守望者,为一生所钟爱的、痴爱的、挚爱的教育上下求索!
【作者简介】
向艳,女,本科学历,仙 桃市实验幼儿园党支部书记、园 长。曾荣获省教研教改先进个 人、省美育先进工作者、市优秀共产党员、市学科带头人、市先 进工作者等荣誉称号。在省市各类刊物中发表教育文章多篇,课题成果、论文、教学设计等获国 家级、省市级奖项二十多项。她挚爱教育事业,一直乗 承"把简单的事做细,把平凡的事做实”的行为准则,坚■持“走 内涵发展之路,办精品幼儿园”的办园理念,永不停歇地追求 “让孩子有声有色地成长,让教师有滋有味地生活,让家长有心有意地称颂”的教育愿景。